Την ανάγκη να δοθεί οριστική λύση στο ζήτημα της αντιστοίχισης των πτυχίων των αποφοίτων των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΤΕΙ) με τα πανεπιστημιακά τμήματα που προέκυψαν μετά τις συγχωνεύσεις, αναδεικνύει με κοινοβουλευτική του παρέμβαση ο βουλευτής Ηρακλείου της Νέας Δημοκρατίας, Κωνσταντίνος Κεφαλογιάννης.
Με ερώτηση που κατέθεσε προς την υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, ο βουλευτής υποστηρίζει ότι περίπου 400.000 απόφοιτοι των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων Τεχνολογικού Τομέα εξακολουθούν να βρίσκονται σε καθεστώς αβεβαιότητας, καθώς δεν έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία αντιστοίχισης των τίτλων σπουδών τους.
Όπως επισημαίνει, μετά την ένταξη των ΤΕΙ στην Ανώτατη Εκπαίδευση με τον νόμο 2916/2001 και τις μεταγενέστερες συγχωνεύσεις τους με πανεπιστήμια την περίοδο 2018-2019, δόθηκε η δυνατότητα μόνο στους ενεργούς φοιτητές να αποκτήσουν πανεπιστημιακό τίτλο υπό συγκεκριμένες προϋποθέσεις, όπως η παρακολούθηση πρόσθετων μαθημάτων και η ολοκλήρωση των σπουδών εντός των προβλεπόμενων χρονικών ορίων.
Αντίθετα, σύμφωνα με τον κ. Κεφαλογιάννη, οι απόφοιτοι που είχαν ολοκληρώσει τις σπουδές τους πριν από την εφαρμογή των συγκεκριμένων ρυθμίσεων έμειναν εκτός του πλαισίου, καθώς δεν προβλέφθηκε μηχανισμός αντιστοίχισης ή ισοτίμησης των τίτλων τους με τα νέα πανεπιστημιακά τμήματα που προέκυψαν από τις συγχωνεύσεις.
Ο βουλευτής κάνει λόγο για διαφορετική μεταχείριση μεταξύ κατηγοριών αποφοίτων, σημειώνοντας ότι η εκκρεμότητα αφορά ανθρώπους που αποφοίτησαν μετά την ένταξη των ΤΕΙ στην Ανώτατη Εκπαίδευση, χωρίς ωστόσο να έχουν μέχρι σήμερα τη δυνατότητα επίσημης αντιστοίχισης των πτυχίων τους.
Παράλληλα, υπενθυμίζει ότι το υπουργείο Παιδείας έχει κατά καιρούς δεσμευθεί για την επίλυση του ζητήματος, χωρίς όμως –όπως αναφέρει– να έχει προχωρήσει μέχρι σήμερα σε σχετική νομοθετική πρωτοβουλία. Επισημαίνει, μάλιστα, ότι σχεδιαζόμενη ρύθμιση, η οποία επρόκειτο να ενταχθεί σε νομοσχέδιο για την Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών, τελικά δεν υλοποιήθηκε.
Στην ερώτησή του ο κ. Κεφαλογιάννης υποστηρίζει ότι η παρατεταμένη εκκρεμότητα δημιουργεί προβλήματα στην επαγγελματική αποκατάσταση χιλιάδων αποφοίτων και εγείρει, όπως αναφέρει, ζητήματα που σχετίζονται με την αρχή της ισότητας, της αξιοκρατίας και της πλήρους επαγγελματικής κατοχύρωσης.
Ο βουλευτής σημειώνει επίσης ότι αντίστοιχα ζητήματα αντιμετωπίζουν και οι απόφοιτοι της ΑΣΠΑΙΤΕ, ζητώντας να αποσαφηνιστεί ο σχεδιασμός της πολιτείας και για το συγκεκριμένο ίδρυμα.
Με την κοινοβουλευτική του παρέμβαση ζητά από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου να απαντήσει σε τρία βασικά ερωτήματα:
- Εάν προτίθεται να ανακοινώσει συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα για την κατάθεση νομοθετικής ρύθμισης που θα επιλύει οριστικά το θέμα της αντιστοίχισης των πτυχίων.
- Εάν θα ξεκινήσει άμεσα θεσμικός διάλογος με τους εκπροσώπους των Συλλόγων Αποφοίτων ΤΕΙ.
- Ποιος είναι ο σχεδιασμός του υπουργείου για το μέλλον της ΑΣΠΑΙΤΕ και ποιο είναι το χρονοδιάγραμμα των σχετικών ενεργειών.
Η απάντηση του υπουργείου Παιδείας αναμένεται με ενδιαφέρον, καθώς το θέμα αφορά μεγάλο αριθμό αποφοίτων που εδώ και χρόνια ζητούν οριστική θεσμική διευθέτηση του ζητήματος των τίτλων σπουδών τους.
και Facebook 
