Σάλος στο Πανεπιστήμιο Κρήτης: Περίπου 40 φοιτητές εντοπίστηκαν να αντιγράφουν με τεχνητή νοημοσύνη στις εξετάσεις

Σημαντικές διαστάσεις έχει λάβει η αποκάλυψη του καθηγητή του Πανεπιστήμιο Κρήτης, Δημήτρης Ξενάκης, ότι περίπου 40 φοιτητές χρησιμοποίησαν τεχνητή νοημοσύνη (AI) για αντιγραφή κατά τη διάρκεια εξετάσεων.

Η υπόθεση έγινε γνωστή μέσα από ανάρτηση του πανεπιστημιακού, ο οποίος περιέγραψε και ένα πρωτοφανές περιστατικό: φοιτητής που μηδενίστηκε λόγω χρήσης AI δεν εμφανίστηκε ο ίδιος στην προτεινόμενη προφορική επανεξέταση, αλλά εκπροσωπήθηκε από τη μητέρα του, η οποία επισκέφθηκε το γραφείο του καθηγητή συνοδευόμενη από ακόμη μία γυναίκα, ζητώντας αλλαγή βαθμολογίας.

«Ίδια κείμενα, ίδια λάθη»

Μιλώντας στην εκπομπή «Buongiorno» του MEGA, ο κ. Ξενάκης εξήγησε ότι δεν επρόκειτο για μεμονωμένο περιστατικό.

«Δεν είναι η πρώτη φορά που συλλαμβάνουμε, εντός εισαγωγικών, κάποιον φοιτητή να προσπαθεί να αντιγράψει στις εξετάσεις. Αυτό που άλλαξε σ’ αυτήν την εξεταστική ήταν η εκτεταμένη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης», ανέφερε.

Σύμφωνα με τον ίδιο, περίπου 40 φοιτητές παρέδωσαν απαντήσεις με ελάχιστες διαφοροποιήσεις μεταξύ τους, γραμμένες στη χαρακτηριστική –όπως τη χαρακτήρισε– «ξύλινη γλώσσα του AI». Το στοιχείο που επιβεβαίωσε την αντιγραφή ήταν η επανάληψη του ίδιου ακριβώς λάθους σε πολλαπλά γραπτά.

Όπως περιέγραψε, προκειμένου να διαπιστώσει τι είχε συμβεί, εισήγαγε την ερώτηση των εξετάσεων σε σύστημα τεχνητής νοημοσύνης. Η απάντηση που έλαβε περιείχε το ίδιο λανθασμένο στοιχείο που είχε εντοπίσει στα γραπτά των φοιτητών.

Τεχνολογία και επιτήρηση

Απαντώντας στο ερώτημα πώς κατέστη δυνατή η αντιγραφή, ο καθηγητής σημείωσε ότι παρότι ζητείται από τους φοιτητές να απενεργοποιούν τα κινητά τους, η τεχνολογία έχει εξελιχθεί σημαντικά.

Όπως είπε, υπάρχουν πλέον «έξυπνες» συσκευές δύσκολα ανιχνεύσιμες, όπως μικροσκοπικά ακουστικά ή ακόμη και ειδικά γυαλιά με δυνατότητα σάρωσης και αναμετάδοσης απαντήσεων.

Η παρέμβαση της μητέρας

Το περιστατικό πήρε ευρύτερη δημοσιότητα λόγω της παρουσίας της μητέρας του φοιτητή στο γραφείο του καθηγητή. Σύμφωνα με τον κ. Ξενάκη, η μητέρα ζήτησε να μην πραγματοποιηθεί προφορική επανεξέταση, υποστηρίζοντας ότι είχε περάσει ένας μήνας από την αρχική εξέταση και ο γιος της θα έπρεπε να ξαναδιαβάσει.

Ο ίδιος διευκρίνισε ότι δεν πρόκειται για πανεπιστημιακό συνάδελφό του και απέφυγε να αποκαλύψει την επαγγελματική της ιδιότητα, τονίζοντας ότι δεν πρέπει να στοχοποιείται καμία επαγγελματική ομάδα.

«Στο Πανεπιστήμιο δεν συνηθίζεται τέτοια παρέμβαση. Από όσο γνωρίζω, δεν έχει ξανατύχει με αυτόν τον τρόπο και με αυτή τη μέθοδο πίεσης», σημείωσε.

Προβληματισμός για το μέλλον

Ο κ. Ξενάκης ανέφερε ότι χρειάστηκε να διαβάσει τέσσερις φορές όλα τα γραπτά για να εντοπίσει τη χρήση AI, επισημαίνοντας πως η ανίχνευση δεν είναι εύκολη διαδικασία. Το περιστατικό έχει ανοίξει συζήτηση για τα όρια της χρήσης AI στην εκπαίδευση, την ανάγκη αυστηρότερης επιτήρησης αλλά και την αναπροσαρμογή των μεθόδων αξιολόγησης.